——中國二十二冶時代置業公司以黨建引領打造學習型團隊
一直以來,中國二十二冶時代置業公司黨委深入貫徹落實集團公司“強基提質 效益再提升”主題主線要求,以“黨建補短板、黨建強弱項”為出發點,針對學習能力弱和業務提升不明顯等問題,通過算好“三個加法”,打造“學習型團隊”,全力激活紅色引擎“能量站”,去虛就實地提高員工隊伍的學習能力和綜合素質,為改革發展進程中持續性強弱項、補短板奠定了堅實基礎,進一步引導廣大黨員在打造“小而美、美而精”的時代置業中擔使命、作表率,為助推公司實現可持續發展賦能續航。
突出“分類+分策” 拓寬覆蓋面
隨著生產經營方式的逐漸多元化與精細化,一招鮮很難再吃遍天。為了拓寬學習覆蓋面,增強學習有效性,時代置業公司黨委精準劃分“學習主體”,并針對不同主體特點制定“一類一策一方案”學習計劃,定向鋪設學習通道。
面向機關管理人員,探索建立“三級帶領”機制模式,加強與基層交流的頻次和力度,將基層一線打造成“雙向提升”的學習實踐平臺,促進機關人員下沉基層,豐富安全、質量、工程等相關專業知識儲備,同時推動服務指導、檢查督導工作更接地氣、更有溫度地融入生產經營。面向青年員工開展21天養成好習慣“青年夜讀”打卡行動,開通“青年夜校”微信群,亮照片、秀成果、曬反饋,引導帶動青年員工充分利用業余時間,養成“日日讀、日日學、日日新”的學習習慣。面向農民工群體設置“民工夜校”和“定制課堂”,增強農民工群體的專業基礎和技能支撐,并通過開設“紅色放映廳”的方式,變“被動接受”為“主動參與”,生動直觀地做好農民工群體的理想信念教育,進一步激發了積極進取的學習心態。
通過基層學習調研,機關人員根據不同業務端口性質梳理形成系統性短板提升工作報告14份,為后續管理決策提供有效支撐;近百名青年員工與勞務工作人員參與到相關職業資格證書考取中,為業務素養與作業能力提升提供有力保障。
聚焦“線上+線下” 提升參與感
時代置業公司黨委致力于劃分“學”的主角、擴展“講”的主力、豐富“聽”的主體,打造“線上+線下”360度全景學習體驗。
“其實每次線上課堂我們都會復盤很多遍,在復盤的過程中不斷發現新的知識點,也是一個自我提升的過程。”青年黨員王攀從第一次體驗當“主播”的緊張,到現在頗具“優秀講師”的從容,“通過線上課堂,我與同事學員們共同切磋精進,也鍛煉了自己的表達能力和溝通能力。”
時代置業公司黨委以打造“每周學堂”為抓手,圍繞“班子上講臺”“黨員上講臺”“青年上講臺”,每周結合工作實際與業務需求制訂學習計劃、培訓計劃,打通“云端課堂”“青年廣播站”“視頻號”等互聯網自媒體平臺學習捷徑,為員工提供方便快捷的“隨看隨學”加油站,從“鍵對鍵”到“面對面”,從“屏對屏”到“心貼心”,全方位提升員工的學習參與感。同時,時代置業公司黨委搭配實施“引進來+走出去”學習戰略,結合業務進行實戰培訓,組織員工到先進企業對口單位學習交流,開展業務技能自檢自測,通過專家講授、考核檢測、對標學習、技能對壘等方式,解放思想、開拓思路,強化弱項、補齊短板,以“理論+業務”雙向提升、雙輪驅動,幫助全體員工更好地立足實際崗位實現自身價值。
強調“創新+走心” 增強生動性
袁斯浪董事長在年初工作會議上指出:“要針對學習能力弱和業務提升不明顯等問題,創新喜聞樂見、寓教于樂的學習方式,把理論知識和業務知識結合學、沉浸學,實現學習一體化。”
時代置業公司黨委打出創新學習形式的“組合拳”,增強學習興趣,拓展學習成果。通過征文比賽、書畫攝影展、微電影大賽、辯論賽等形式,全方位、多維度搭建學習舞臺,滿足員工的“主角”體驗,提升員工在寫作、攝影、剪輯、口才等多個方面的能力素養,運用“以賽促學”的方法,鍛煉員工在特定的“主題”和“場景”下,迅速結合實際將“所學”合理轉化為“所用”的能力。建設“三維課堂”,將“場景課堂”“實踐課堂”“紅色課堂”有機結合,以“沉浸式”學習提升體驗感和專注度,以崗位建功淬煉新時代干事創業的忠誠本色。有機統籌“黨建加業務”提升學習效能,圍繞“黨建+設計”開設“嗨學課堂”,全面提升員工房地產領域相關能力素質,形成“房地產技術標準”7項;圍繞“黨建+履約”,舉辦青年立功競賽、“促履約、保交房”動員大會等,助推在建項目短期內實現8個封頂,通過35項驗收;圍繞“黨建+營銷”,組織“銷講對抗賽”“我做一天售樓員”“好房大放價”主題宣傳等活動,提升全體員工銷售能力,浭陽新城項目、尚和府項目多次摘得豐潤區“銷售王”桂冠,切實以生產經營成績檢驗黨建工作成效。
中國二十二冶時代置業公司黨委多管齊下幫助員工補短板、強弱項,打通多維學習渠道,搭造求進、增益、強干的“橋”與“船”,培養一支“既懂業務、懂理論,又懂基層、懂群眾”的學習型團隊,著力在深度融入生產經營上見實效,在打造黨建品牌上出特色,靶向發力為公司可持續發展注入“紅色動能”。
(劉晨 馬清秀)
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