在企業(yè)文化建設(shè)和和諧企業(yè)建設(shè)工作中，以項(xiàng)目為軸心，以制度為抓手，在具備一定規(guī)模，達(dá)到一定條件的項(xiàng)目工地上開(kāi)辦和規(guī)范農(nóng)民工夜校是中國(guó)二十二冶集團(tuán)裝配式公司正在努力實(shí)踐的一項(xiàng)工作。

　　工地上開(kāi)辦“農(nóng)民工夜校”，由于辦學(xué)成本低、效率高，生產(chǎn)培訓(xùn)兩不誤、相互促進(jìn)，非常符合農(nóng)民工從事建筑生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn)和客觀實(shí)際。通過(guò)農(nóng)民工夜校這一載體，能夠有效提高農(nóng)民工的素質(zhì)和技能水平，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理上的諸多要求，同時(shí)也能利用農(nóng)民工夜校這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展有益的文化活動(dòng)，及時(shí)宣傳黨和國(guó)家的方針政策，幫助農(nóng)民工豐富精神生活和拓寬知識(shí)面，推進(jìn)基層黨團(tuán)組織建設(shè)和工會(huì)組織建設(shè)，以先進(jìn)企業(yè)文化浸潤(rùn)農(nóng)民工，營(yíng)造施工現(xiàn)場(chǎng)的企業(yè)文化氛圍，使其更多地了解和認(rèn)可企業(yè)文化，使其在施工生產(chǎn)過(guò)程中更多地與公司相融，更好地適應(yīng)公司的發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)利益“雙贏”。農(nóng)民工夜校也使農(nóng)民工潛移默化的按照先進(jìn)企業(yè)文化來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)，使他們來(lái)者有其尊，勞者有其得，學(xué)者有其成。

　　建筑業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)問(wèn)題由來(lái)已久，頭緒眾多，裝配式公司抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，綜合治理，著力建立培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，有效提高了“教”“學(xué)”雙方的積極性及培訓(xùn)質(zhì)量。裝配式公司農(nóng)民工夜校以在建項(xiàng)目、生產(chǎn)廠為主體設(shè)立，項(xiàng)目經(jīng)理或支部書(shū)記擔(dān)任校長(zhǎng)，同時(shí)建立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，公司人力資源部負(fù)責(zé)教學(xué)大綱、課時(shí)計(jì)劃的制定及授課教師的安排，組織實(shí)施教學(xué)與管理，在不影響農(nóng)民工正常生活和休息的情況下，擠出一定的時(shí)間，例如晚間娛樂(lè)時(shí)間或因客觀原因不能開(kāi)工的時(shí)間，進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。勞務(wù)公司委派“班主任”負(fù)責(zé)組織本勞務(wù)公司的勞務(wù)人員參加培訓(xùn)和考勤，提供相關(guān)人員信息資料等管理工作。

　　在課程設(shè)置上，除培訓(xùn)安全、質(zhì)量、法律、維權(quán)等基本知識(shí)外，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展新變化、工程進(jìn)展新要求、農(nóng)民工隊(duì)伍新問(wèn)題及企業(yè)自身需要等設(shè)置相應(yīng)課程，做到重點(diǎn)突出、形式多樣，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地搞好教學(xué)。

　　裝配式公司以“農(nóng)民工夜校”為載體，努力探索具有自身特色的工作途徑和方法。工作中，首先從關(guān)心他們的生活入手，保障施工人員飲食安全方面多做實(shí)事，不斷加大輻射面，使其更多地了解和認(rèn)可中國(guó)二十二冶的企業(yè)文化，使其在施工生產(chǎn)過(guò)程中更多地與公司相融，更好地適應(yīng)公司的發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)利益“雙贏”。營(yíng)造了施工現(xiàn)場(chǎng)的企業(yè)文化氛圍，廣大農(nóng)民工對(duì)“農(nóng)民工夜校”的開(kāi)設(shè)持肯定的態(tài)度，覺(jué)得通過(guò)這樣的平臺(tái)，令他們受益良多，授課人員以豐富的經(jīng)驗(yàn)、大量的實(shí)例，繪聲繪色地授課方式，既提高了大家的學(xué)習(xí)興趣，又使得一些以前覺(jué)得很模糊的法律知識(shí)、道德規(guī)范、行為規(guī)范、技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)文明施工、安全、質(zhì)量等概念變得條理清晰了。有一些農(nóng)民工表示：一定要通過(guò)“農(nóng)民工夜校”來(lái)提高自己的法律知識(shí)、道德規(guī)范、行為規(guī)范水準(zhǔn)、業(yè)務(wù)能力和技術(shù)。

　　在“農(nóng)民工夜校”教育中，裝配式公司突出以職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)的“三德”建設(shè)教育和法律法規(guī)教育，引導(dǎo)廣大員工和農(nóng)民工自覺(jué)遵守和踐行道德規(guī)范。例如，以文件形式，安排開(kāi)展學(xué)習(xí)《員工文化手冊(cè)》活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)員工文化手冊(cè)，讓職工真正把中國(guó)二十二冶集團(tuán)的企業(yè)文化核心內(nèi)容熟記于心、實(shí)踐于行，使全體員工和農(nóng)民工對(duì)企業(yè)文化體系知曉、熟悉、認(rèn)同、執(zhí)行。讓中冶京唐旗幟飄起了；讓二十二冶集團(tuán)廠歌唱起來(lái)；讓二十二冶集團(tuán)的標(biāo)識(shí)亮起來(lái)，在員工群體中形成共識(shí)和自覺(jué)意識(shí)，從而促使員工的言行舉止和工作習(xí)慣，向企業(yè)期望的方向和標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)安排上，和“農(nóng)民工夜校”課程設(shè)置相結(jié)合，對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行宣講式、灌輸式學(xué)習(xí)教育，使農(nóng)民工潛移默化的按照中國(guó)二十二冶集團(tuán)員工行為規(guī)范來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)，從而反作用于裝配式公司又快又好的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。

　　裝配式公司努力探索具有自身特色的綜合治理工作的途徑和方法，以“農(nóng)民工夜校”為載體，為實(shí)現(xiàn)治安綜合治理工作目標(biāo)，做出了不懈努力，認(rèn)真執(zhí)行穩(wěn)定工作責(zé)任制和治安綜合治理責(zé)任制，確保綜合治理工作的順利實(shí)施，維護(hù)了公司穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和治安安定。保持了農(nóng)民工隊(duì)伍的基本穩(wěn)定和治安安定。(李曉光)