安全警示教育是安全教育培訓(xùn)中最直觀、最具沖擊力的教育方式，能使員工更直接的感受安全事故的危害性和安全生產(chǎn)的重要性，讓他們自內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)安全生產(chǎn)的共鳴，從而共同守安全、保安全，共同發(fā)力促進(jìn)企業(yè)的安全發(fā)展。在開展安全警示教育的過程中，中國二十二冶集團(tuán)裝配式公司突出主題，開拓思路，不斷拓展安全警示教育內(nèi)容和形式，從實(shí)效出發(fā)，不斷加強(qiáng)日常安全警示教育工作，讓該項(xiàng)工作的效用充分發(fā)揮出來。

　　突出重點(diǎn)，全面覆蓋，增強(qiáng)安全警示教育實(shí)效性

　　裝配式公司開展的安全警示教育通常以典型的安全事故案例為教材，深入剖析原因，總結(jié)教訓(xùn)，從而增強(qiáng)員工的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，此外將隱患案例分析與事故案例分析進(jìn)行系統(tǒng)的安排，在隱患警示教育中，通過對(duì)隱患性質(zhì)、原因、對(duì)策措施等的分析，讓員工對(duì)自己的工作行為進(jìn)行自我剖析，查找不足，從而堵塞安全漏洞，筑牢安全生產(chǎn)的防線;通過事故案例的分析，讓廣大員工真實(shí)感受安全事故的危害性，從而激發(fā)員工的危機(jī)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從而在工作中牢記自己肩負(fù)的安全生產(chǎn)責(zé)任。安全警示教育意義重大，裝配式公司堅(jiān)持有的放矢，從受教育人員和教育內(nèi)容兩方面均做到覆蓋全面，能讓安全警鐘在施工生產(chǎn)中長鳴。

　　因材施教，豐富形式，讓安全警示教育更具吸引力

　　安全警示教育的形式并不是單一的，裝配式公司各在建項(xiàng)目根據(jù)自己的實(shí)際情況，因地制宜，因材施教，開展豐富多樣的安全警示教育，從而增強(qiáng)安全警示教育的吸引力和實(shí)效性，讓其真正對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)起到促進(jìn)作用。裝配式唐山片區(qū)項(xiàng)目部通過“引入式”警示，借鑒和利用外部宣傳資源，用安全微電影、安全事故案例宣傳片等視頻資料，觸動(dòng)全員的安全神經(jīng)，讓員工吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍;裝配式公司生產(chǎn)廠則通過“現(xiàn)場式”直播，讓身邊人身邊事教育身邊人，用“三違”人員的現(xiàn)身說法，增強(qiáng)安全教育的真實(shí)感，為施工作業(yè)人員安上“緊箍咒”;裝配式公司徐州項(xiàng)目通過“菜單式”案例，針對(duì)每一項(xiàng)工程的危險(xiǎn)源，制定不同的安全警示教育“菜單”，拓展警示教育的內(nèi)容和形式，有的放矢的開展警示教育工作，滿足施工安全的需要。

　　安全是開展各項(xiàng)工作的前提，安全警示教育可使企業(yè)員工居安思危，警鐘長鳴，裝配式公司將安全警示教育制度化、常態(tài)化，更要注重安全警示教育的實(shí)效性，讓其為安全生產(chǎn)提供更為強(qiáng)大的助力。(張莎)