中國二十二冶集團裝配式公司緊緊圍繞生產經營中心任務，創新工作思路與方法，著力建設高素質的青年員工隊伍，公司針對部分崗位人員新老交接不平衡，年輕人員技術能力和現場應變能力不足的情況，以綠建青年精神素養提升工程為依托，注重“傳、訓、考”有機結合，為青年員工提供成長成才的“大舞臺”。

　　“傳”即通過集中學習、導師帶徒、考核激勵、技能比武和因材施教等多元混合式培養方法，讓技術骨干、行業先進、勞動模范結合自身專業所長，將自己掌握的知識毫無保留的傳授給青年職工，使之跟上工作進度，快速適應當前的工作環境。在裝配式公司,因為有了師傅的指導,很多青年員工的成長速度都非常的快。在工業化設計研發中心,師傅遲毅和新徒弟趙田在一起研究構件拆分設計。在遲毅的悉心指導下,上一個徒弟胡志偉工作不到一年就已經獨立拆分豎向構件和疊合板。“作為師傅,我要以最快的速度將知識和經驗傳送給徒弟，也算是報答公司對我們的培養”工業化設計研發中心結構拆分設計負責人遲毅說。

　　“訓”即通過開展系統性、針對性和實效性的培訓，裝配式公司在建項目技術員多為“職場小白”，為打造一支業務技能過硬的隊伍，公司在日常工作中精心搭配“培訓餐”，切實有效助推青年員工成長成才。一是開展場景式培訓，采取圖文并茂的教學方式，將視覺圖片與文字相結合，組織技術人員和作業人員找錯糾錯，以此杜絕實際施工作業中此類違章現象的發生;二是開展“每日一問”等活動，導師將當日施工生產要點與徒弟當日崗位工作實際結合，以問答的形式普及技能知識，幫助職工提高業務素質。在培養徒弟時，導師們還堅持將專業知識和施工生產實際相結合，在培養和提升業務能力的同時，加強職業道德教育，實現個人素質和崗位技能的同步提高，確保員工隨時都能拉得出，用得上。裝配式公司通過形式多樣的“大培訓、大實戰”活動，一些“科創先鋒”、“技術骨干”“裝配精英”在“選、育、用、留”管理的環節中脫穎而出，慢慢走上了技術負責人、一線重要崗位，盡情的施展自己的才華。

　　“考”裝配式公司每個在建項目根據公司統一安排定時開展“周周有練兵、月月有考核,每周一小賽,每月一大賽。各個在建項目本著“正確的理論才能指導正確的實踐”的工作思路，不定期舉辦專業技能知識考試，讓青年員工在筆尖一較高下，營造了濃厚的“比、學、趕、超”學習氛圍。考試內容多為技術人員在工作中經常碰到和貼近實際操作的知識要點。通過考試，公司對青年員工的知識儲備和工作積累情況進行摸底，再針對業務短板進行精準培訓和補強，從而練實青年員工的技能“內功”，提升了技術隊伍整體素質。

　　中國二十二冶集團裝配式公司將以往傳統的青年員工“傳、幫、帶”培訓形式提升為“傳、訓、考”理論加實踐模式,可以更加有力的促進青年員工勝任自己的崗位。“我們將放手使用優秀青年，為他們成才‘鋪路搭橋’，以有態度有溫度的‘舞臺’為他們成長加油助力。裝配式公司黨委書記、紀委書記、工會主席、副總經理邵建文表示。(懿馨)