成長的過程，是稚嫩的苗長成參天的樹，歷經無數的風雨洗禮；成長的過程，是沉睡的繭化成美麗的蝶，伴隨無數的疼痛與淚水；成長的過程，是迷茫的雛鳥變成翱翔的雄鷹，歷經無數的跌倒與爬起。成長是褪去青澀與稚嫩，在學習中成長，在失敗中歷練，一步一個腳印迎接機遇，接受挑戰，走向成熟。

　　2020年畢業的杜英杰是徐州科研宣教區一期項目的一名技術員，每天到現場查看鋼筋綁扎是否到位，作業工人是否按照技術方案實施、資料報驗是否完備是他負責的主要工作，“師傅們，今天1號樓主體結構必須完工，大家加把勁兒!”一大早來到制作現場，杜英杰根據現場的計劃對工程進度進行了安排，別看他年齡小，但在一群“老”師傅面前，還是有威信的，因為他們親眼見證了他從剛畢業的大男孩兒到獨當一面的技術員的艱難蛻變，贊他的韌勁兒，服他的技術，對他的工作更是給予最大程度的支持。

　　雖然大學四年學的是土木工程專業，但書本的理論和“真刀真槍”的現場操作還是有很大的差距，時隔近一年的時間，第一天到達項目辦公室的情景依然讓杜英杰印象深刻，彩板房、桌子、凳子、文件柜，簡單明了的辦公環境，桌子上擺放整齊的厚如山的圖紙，鋪開一張比桌子還要大上不少，打眼一看就比上學時期課本上的圖紙復雜了很多，密密麻麻的符號標記、復雜多變的結構樣式，讓杜英杰不僅眼睛有點花，心里更有些亂，但是迷茫是短暫的，杜英杰迅速調整自己的狀態，在項目部安排的師傅裴森堯的帶領下，從頭學起，四年的專業基礎讓杜英杰迅速進入狀態，虛心的態度與踏實勤奮的作風讓他的專業能力迅速凸顯，圖紙與實物的對照，問題不過夜的堅持、不弄明白誓不罷休的“韌勁兒”，機器轟隆的施工現場變成他成長的舞臺，窄小簡陋的辦公室就是他學習的教室，從鋼筋的鋪設、綁扎到模板的支撐、拆模，每一步他都細心學習，在理論與實踐的一次次碰撞與契合中，杜英杰讓項目部的前輩們刮目相看，也讓同時入職的伙伴們由衷佩服。

　　每一天都有新的收獲，當夜晚的燈照亮晚歸的施工者，杜英杰矯健的步伐中并沒有顯出奔波一天的疲累，每天多學一點，多干一點，讓自己的知識變得厚重，讓騰飛的翅膀變得輕盈，杜英杰在拼搏中成長蛻變，向著自己的目標不斷地前進，再前進。(軼群)