在企業中，班組是施工生產中最基本的單位，是企業安全管理措施的具體執行者與受益者，班組生產施工過程的安全是一切安全生產工作的歸宿。可以說，一個班組安全建設的先進性代表著一個企業安全管理的先進性。因此，在安全管理工作中，中國二十二冶時代置業公司將班組安全建設作為最重要的內容來抓，并從“四步走”入手，推動班組安全建設。

　　推廣“班組長素質工程”

　　班組長是一個班組的核心和帶頭人，其安全管理的能力水平和安全意識高低決定著班組整體安全能力高低。在全面推進班組安全建設的過程中，首先要對班組長進行全方位、多角度的培訓教育，增加和提升他們的安全生產知識和安全管理水平，同時可以采取激勵政策對安全管理能力水平突出的班組長進行嘉獎，樹立模范典型，以精神和物質獎勵相結合的方式促進班組長自覺提升安全意識和管理水平，并以此帶動班組成員，使班組安全建設形成良性循環。

　　強化班組安全教育

　　班組是企業的基礎，員工是班組的基礎。對班組成員進行全方位、立體化的安全教育，是安全管理中最為重要的一個環節，從安全培訓到班前安全教育再到安措交底，每個環節都不容忽視。持之以恒開展安全培訓，通過普及安全知識、講解真實案例、觀看安全視頻、進行安全測驗等方式，提升班組全員安全意識;班前安全教育時，班組長要對施工中應注意的危險部位進行說明和提示，對施工過程中存在的重大危險源點注意事項進行講解，確保員工在現場施工作業中對所處施工環境的危險部位和傷害類別有充分了解;安措交底時，由技術管理人員在施工現場對作業員工進行現場交底，使員工能因地制宜地對所處施工環境有更直觀的了解與認識。

　　建立安全生產責任制

　　建立健全安全生產責任制是將企業安全工作任務落實到每個工作崗位的基本途徑，通過建立健全現場安全生產責任制，明確規定班組成員在安全工作中所扮演的角色，以及各自的任務、責任和權利，做到一崗雙責，使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個嚴謹、高效的安全管理責任系統。

　　實行目標化考核

　　為調動現場作業班組實現安全管理目標，必須注重的是對安全目標的前期制訂、中期分解、過程落實、后期考評等四個環節。安全目標的制訂要與現場施工作業實際情況緊密相連，在項目成立初期制訂的總體目標指導下，形成作業人員向班組、班組向項目部、項目部向公司負責的依次遞進的管理模式;安全目標的中期分解要隨著施工進度推進逐項展開，按照既定的目標進行落實，對即將實現的具體管理目標、指標要進行分解，做到量化與數據化;安全管理目標確定并向下劃分后，要加強相互之間的聯系與溝通，激發班組人員的積極性與創造性，實現班組安全管理方法科學化、內容規范化、基礎工作制度化;班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，做到“獎優罰劣”，確保公平性、嚴肅性，以此有效調動班組成員能動性。

　　對于中國二十二冶時代置業公司來說，班組安全建設非一朝一夕之事，需要持之以恒、貫穿始終。同時還要講究方式方法，以不斷適應生產經營的需要，最終實現安全管理升水平、上臺階的目標。(軼群)