對(duì)于建筑施工企業(yè)來(lái)講，施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理一直是令人頭疼的問(wèn)題，施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患頻頻存在，“安全病”成為了項(xiàng)目管理的一個(gè)頑疾，始終不能得到根治，導(dǎo)致安全事故屢禁不止。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，不是領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，也不是現(xiàn)場(chǎng)管理者不負(fù)責(zé)任，而一個(gè)重要的原因是對(duì)“安全病”誤診或者是一概而論。二十二冶集團(tuán)工業(yè)技術(shù)公司認(rèn)真把脈，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，深刻推斷病因，徹底整治安全隱患。

　　作為一個(gè)醫(yī)生，當(dāng)遇到病人的時(shí)候，首先是通過(guò)檢查來(lái)確定癥狀，然后分析病因，再對(duì)癥下藥，以達(dá)到治愈的目的。那么對(duì)于一個(gè)安全管理者來(lái)說(shuō)，就要經(jīng)常深入工地檢查隱患，仔細(xì)分析致害因素，然后對(duì)癥下藥，采取具體的措施來(lái)消除隱患，以達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

　　從上世紀(jì)50年代開始，人們就對(duì)事故致因進(jìn)行研究，并提出了多種事故致因理論，歸結(jié)起來(lái)認(rèn)為導(dǎo)致事故發(fā)生主要有四個(gè)方面的因素，即：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、不安全的環(huán)境和管理缺陷。對(duì)于一個(gè)安全管理者，都比較熟悉這四種“病”因，但如何對(duì)癥下藥，才是“治病”的關(guān)鍵。

　　如果致害因素是人的不安全行為，那么就要用安全教育培訓(xùn)的“處方”來(lái)對(duì)癥。一方面要讓作業(yè)人員掌握基本的操作技能，避免作業(yè)中的誤操作，另一方面要給作業(yè)人員灌輸安全生產(chǎn)的理念，讓作業(yè)人員提高安全生產(chǎn)意識(shí)，自覺遵守規(guī)章制度，不違規(guī)違紀(jì)。控制人的不安全行為是安全管理中最關(guān)鍵也是最難的一項(xiàng)工作，但絕不能因?yàn)殡y而對(duì)安全教育培訓(xùn)草草了事，弄虛作假。安全教育一定要見“療效”。

　　如果致害因素是物的不安全狀態(tài)，那么就要通過(guò)改良故障設(shè)備、更換有害材料、優(yōu)化施工工藝、加強(qiáng)安全防護(hù)等“處方”來(lái)對(duì)癥。

　　如果致害因素是不安全的環(huán)境，那么就要具體情況具體分析，對(duì)于不良的自然環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境，就要提前勘測(cè)和預(yù)警，能改良的改良，不能改良的避讓，避免在危險(xiǎn)環(huán)境下作業(yè)。

　　如果是管理上的缺陷，那么就要建立健全組織機(jī)構(gòu)和管理制度，并將制度在實(shí)際工作中執(zhí)行到位，落實(shí)管理人員職責(zé)，讓安全管理人員當(dāng)好“安全病”的醫(yī)生。

　　小病不除則成大患，小惡不除必成大禍，一起安全事故最開始的時(shí)候也只是小隱患，但如果不及時(shí)遏制，終將釀成大禍。二十二冶集團(tuán)工業(yè)技術(shù)公司當(dāng)好“安全病”的主治醫(yī)生，依據(jù)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把好脈，找出病因，然后“對(duì)癥下藥”，開出“處方”，及時(shí)治愈“安全病”，避免事故發(fā)生，全面提升企業(yè)安全管理水平。(郭雯婷)