學(xué)習(xí)力是指一個人學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力的總和。它能賦予人強大的創(chuàng)造力和生命力，是社會競爭和發(fā)展的最本質(zhì)競爭力，也是動態(tài)衡量人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的真正尺度。中國二十二冶時代置業(yè)公司將學(xué)習(xí)力作為一種學(xué)習(xí)和解決問題的方法，發(fā)掘出自身的潛能，創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的奇跡。

　　對于個人來說，要有強烈的學(xué)習(xí)意愿和終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的一部分，實現(xiàn)由被動學(xué)到主動學(xué)的轉(zhuǎn)變；要不斷思考和總結(jié)，不斷掌握新的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)由指導(dǎo)學(xué)到創(chuàng)新學(xué)再到應(yīng)用學(xué)的轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)自身的發(fā)展和超越。只有堅持不懈地增強學(xué)習(xí)力，才能煥發(fā)不竭的動力和青春，把學(xué)習(xí)能力和思想認(rèn)識提高到一個新的層次，為自我實現(xiàn)和組織跨越發(fā)展提供強大的動力支撐。為了適應(yīng)公司發(fā)展模式的變化，我們要加強新商業(yè)模式的學(xué)習(xí)，充實自己欠缺的與本職工作相關(guān)的知識，將金融知識、財務(wù)知識、法律知識、管理知識以及國學(xué)知識與實際工作融會貫通，從而提升自身素質(zhì)。

　　對于企業(yè)來講，一方面，學(xué)習(xí)力是企業(yè)本質(zhì)的競爭力，要通過自我超越、心智模式、團體學(xué)習(xí)等提高學(xué)習(xí)力的修煉，以最快速度把學(xué)習(xí)到的新知識和掌握到的新信息用于企業(yè)變革與創(chuàng)新，最大限度地適應(yīng)市場和客戶的需要；另一方面，學(xué)習(xí)力是衡量企業(yè)凝聚力和創(chuàng)造力的標(biāo)準(zhǔn)所在，是企業(yè)員工創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。企業(yè)的團隊學(xué)習(xí)力比個人學(xué)習(xí)力更重要，團隊學(xué)習(xí)不僅具有整體搭配的學(xué)習(xí)能力，還能實現(xiàn)團體內(nèi)信息和知識的自由流動與高度共享。團隊學(xué)習(xí)既是團隊成員相互溝通和交流思想的過程，也是團隊成員尋求共識和統(tǒng)一行動的過程，從而也是產(chǎn)生團隊創(chuàng)造性張力的過程。要通過團隊學(xué)習(xí)實現(xiàn)學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)變提升的三個目標(biāo)，即以管理問題和管理目標(biāo)為導(dǎo)向進行有效學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)習(xí)思考，達(dá)到知行合一；形成對事物和工作的分析、判斷和解決的能力，分析要定性定量，判斷問題要辯證客觀；形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升綜合能力，最終將企業(yè)的學(xué)習(xí)力直接轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新資本的能力。

　　朋友們，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)吧！只有產(chǎn)生了思想的觸動與意識的崛醒，才是學(xué)習(xí)的開始，才是創(chuàng)造的開始!(軼群)