師者筑夢想，匠者鑄希望。中國二十二冶時代置業(yè)公司工會找準(zhǔn)黨政所急、青年所需、工會所能交匯點，通過多渠道、多形式、多載體吸引青年員工、拓寬創(chuàng)新思維，大力推行“兩型”師帶徒模式，為公司青年員工基本技能、多崗位操作技能及創(chuàng)新能力提升搭建“綠色通道”。同時，以“兩型”師帶徒工作為抓手，激發(fā)師帶徒工作新活力，打造一支有知識、懂業(yè)務(wù)、善攻關(guān)的青年隊伍。

　　構(gòu)建“強(qiáng)磁場”，解密培養(yǎng)計劃吸引青年

　　面對新入職青年員工，公司工會安排專人通過“一對一”“老帶新”的方式傳技能、幫生活、帶思想，從不同角度解讀公司的主責(zé)主業(yè);通過傳授技術(shù)的“專業(yè)課”、典型案例的“解剖課”、實地參觀的“場景課”打造“三維課堂”，使新員工迅速融入環(huán)境、進(jìn)入角色，起到為師帶徒擴(kuò)大“生源”的作用。將理論與實踐相結(jié)合，從提升新員工獲得感出發(fā)，由去年優(yōu)秀徒弟講解成果，在過程中體會被認(rèn)可感，起到精神激勵的作用;從培養(yǎng)興趣出發(fā)，讓有意義的事情變得有意思，通過互動體驗區(qū)，打造“定制化”培養(yǎng)，開展“我當(dāng)一天安全員”“我當(dāng)一天交付檢查官”“我當(dāng)一天置業(yè)顧問”“我當(dāng)一天物業(yè)督導(dǎo)員”活動，以項目為課堂，以項目負(fù)責(zé)人為老師，面對面交流、實地學(xué)習(xí)了解，加強(qiáng)青年對服務(wù)一線的感性認(rèn)識。

　　打造“試驗田”，實施青年成長一體培養(yǎng)

　　在新入職員工對自身成長路徑有了一定規(guī)劃后，公司工會明確培養(yǎng)方向，拓寬創(chuàng)新思維，充分調(diào)動導(dǎo)師資源，提出“兩型”師徒結(jié)對模式，同時按照成長需求，將師徒分為創(chuàng)新型、技能型，技能型又細(xì)分為基本崗位和多崗位搭配對子，結(jié)合新員工技能水平，精確定位、明確目標(biāo)、分類培養(yǎng)。創(chuàng)新型結(jié)對從營銷策劃部著手，打破各項目售樓處之間的界限選配名師，分別圍繞營銷策劃、瓶頸問題、客戶服務(wù)、案場銷售等方面，有效為解決生產(chǎn)經(jīng)營難題集中智慧和力量。針對技能型師徒，依托房地產(chǎn)創(chuàng)新工作室，將工作室精英成員吸納入師帶徒隊伍當(dāng)中，同時挖掘項目一線的“多面手”全方位帶培新員工，形成專業(yè)工作室向外輻射、項目一線互相聯(lián)動的良好局面，充分發(fā)揮公司機(jī)關(guān)、項目一線、售樓處三級資源優(yōu)勢。

　　暢通“快車道”，調(diào)動師徒內(nèi)在幫帶熱情

　　技能成才，人人出彩。從業(yè)務(wù)實際需要出發(fā)，師傅創(chuàng)新完善定制化帶徒方案，拓市場、壓擔(dān)子，開展銷講對抗賽、崗位技能培訓(xùn)、勞動競賽等一對一跟班工作實踐，讓徒弟了解更多現(xiàn)場流程和工作技巧，通過師傅講營銷案例、徒弟與業(yè)主面對面交流、師徒到施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)業(yè)主關(guān)心關(guān)注的問題，在項目一線培養(yǎng)人才。徒弟通過定制化培養(yǎng)，在直面市場、獨當(dāng)一面中提升競爭意識、擔(dān)當(dāng)意識，鍛造一支能吃苦、能戰(zhàn)斗、沖得上的攻堅團(tuán)隊，培養(yǎng)一支具有時代置業(yè)特色的青年隊伍。公司黨群工作部和人力資源部密切配合，進(jìn)一步完善符合實際、與業(yè)務(wù)綜合配套的全方位運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升師帶徒工作成效。同時，定期組織舉辦師帶徒成果展示、交流座談會，為青年搭建展示成果和才能的舞臺，總體呈現(xiàn)出上下一盤棋、優(yōu)勢資源利用更充分、與生產(chǎn)結(jié)合更緊密的特點。

　　“師帶徒”強(qiáng)本領(lǐng)，“傳幫帶”共成長。中國二十二冶時代置業(yè)公司工會結(jié)合青年特質(zhì)、營銷特點、房地產(chǎn)特色，高站位謀劃師帶徒工作，實現(xiàn)資源共享、工作技能傳承，推動青年員工工作水平大幅提升，為打造“小而美、美而精”的時代置業(yè)提供人才保證。(馬清秀)