習近平總書記指出：“調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權。”調查研究是我們黨的“傳家寶”，是做好各項工作的“基本功”。在全黨大興調查研究，并將其作為在全黨開展的主題教育的重要內容，充分展現了新時代共產黨人開拓創新、銳意進取、求真務實的實踐品格。黨員、干部開展這次主題教育必將為新征程開好局、起好步提供堅實保障，必將為奮力譜寫中國式現代化建設河北新篇章提供有力支撐!

　　這次主題教育不劃階段、不分環節，將理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。黨員、干部要把學習、調研落實到完成黨的二十大部署的各項任務中去，把調查研究的主線聚焦到學習貫徹習近平總書記在河北考察并主持召開深入推進京津冀協同發展座談會時的重要講話精神中去，將習近平總書記指出的“推進京津冀協同發展，最終要體現到增進人民福祉、促進共同富裕上”重要講話精神貫穿基層調研始終，“下沉一線、直擊問題，杜絕形式、把握本質，破解難題、促力發展”，確保主題教育取得實實在在成效，不斷凝聚形成推動高質量發展的磅礴動力!

　　下沉一線、直擊問題

　　習近平總書記要求“各級領導干部帶頭調研、經常調研，把準事物的本質和規律，找到破解難題的辦法和路徑”。按照黨中央關于在全黨大興調查研究的工作方案，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，深入農村、社區、企業、醫院、學校、“兩新”組織等基層單位，把脈問診、解剖麻雀，進行問題梳理、難題排查，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題。圍繞“學習貫徹習近平總書記在河北考察并主持召開深入推進京津冀協同發展座談會時的重要講話精神”，開展難題排查、問題梳理、堵痛點分析、制約高質量發展瓶頸研究等，確保主題教育“調研實、問題清、原因準、分析透、對策行”。

　　杜絕形式、把握本質

　　要狠剎主題教育“形式主義”“官僚主義”，不能“為教育而教育”，黨員、干部要弘揚嚴實作風，力求用“小切口”破解“大課題”，真正朝著問題走、迎著難題上，體察基層的困惑和困難，弄清事情的真相和全貌，把握問題的本質和規律，找到解決難題的方法和思路，堅決防止主題教育和工作實際出現“兩張皮”情況，將主題教育同推動京津冀協同發展結合起來，將學習成果轉化為工作發展的新思路、破解難題的新舉措、助力攻堅的新行動。黨員、干部在調研過程中，要本著“多干一些打基礎、利長遠的事，多干一些群眾擁護、改善民生的事，多干一些前人栽樹、后人乘涼的事”的情懷與擔當，以過硬作風恪守為民之責、推動事業發展，讓調查研究真正成為謀事之基、成事之道。

　　破解難題、促力發展

　　高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，是開展主題教育的重要目標。黨員、干部要樹立新發展理念，在“學思想、強黨性、重實踐、建新功”過程中，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想觀察和把握發展形勢，實現高質量發展。要在“加快探索推進京津冀協同發展”、“牢牢牽住疏解北京非首都功能這個‘牛鼻子’，控增量和疏存量相結合，內部功能重組和向外疏解轉移兩手抓”、“增強抓機遇、應挑戰、化危機、育先機的能力，統籌發展和安全”“努力使京津冀成為中國式現代化建設的先行區、示范區”等方面下力氣、出成效、求突破，堅定信心、保持定力，積極穩妥、穩中求進，以更加奮發有為的精神狀態推進各項工作落實落細。(唐山市國防動員辦公室黨組書記、主任  王克超)