紅色文化是我們黨在革命、建設和改革過程中形成的寶貴精神財富。紅色建筑文化是紅色文化的重要組成部分，紅色建筑不僅見證著中國共產黨領導人民進行革命、建設和改革的烽火歲月和輝煌歷程，記述著高校的百年變遷，而且承載著厚重的紅色歷史文化記憶和紅色精神文化內涵，傳承著紅色基因、延續著紅色文化傳統，是新時代高校開展紅色主題教育、理想信念教育、愛國主義教育和紅色歷史文化教育的重要載體。在高等教育教學中，保護好、傳承好、利用好紅色建筑文化，能夠有效構筑起青年學生群體對黨和國家紅色歷史文化、母校變遷發展的集體記憶，能夠加深青年學生對紅色歷史文化和高校精神文化的認知認同，強化家國使命擔當，厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感，為青年學生堅定理想信念、追求個人成長進步注入源源不斷的精神力量，讓紅色基因、革命薪火代代傳承、生生不息。

　　賡續紅色基因，傳承紅色精神。紅色建筑文化作為中國紅色歷史的物質載體，承載著豐富的革命精神和歷史記憶，是進行愛國主義教育和紅色教育的重要資源。將校園紅色建筑文化資源融入課堂講學、校園文化活動，能夠使學生更加直觀、生動地了解中國革命歷史，加深對紅色精神的理解和認同。紅色歷史建筑舊址、名人故居建筑、革命歷史紀念建筑連同英雄紀念碑、革命英烈群雕等紅色文物一起作為歷史見證，無聲地述說著紅色歷史過往和革命先輩英勇事跡，傳遞著熱烈的紅色文化精神和崇高的學術求索精神。通過學習紅色建筑文化，學生能夠深入了解中國革命、建設和改革的艱辛歷程和偉大成就，深刻傳承黨的光榮傳統和優良作風，深度認可中國特色社會主義道路的科學性與正確性，深刻意識自身發展和家國興衰的關系，深刻領悟自身的使命和擔當。作為無聲的歷史，紅色建筑正以無聲的力量激勵著高校學子賡續紅色血脈，傳承紅色精神，用蘊含著黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、指引方向，用黨的光榮傳統和優良作風引導高校學子堅定信念、凝聚力量，用黨的歷史經驗和實踐創造啟迪智慧、砥礪品格。

　　追溯學府歲月，砥礪理想信念。北京大學黨委書記、校務委員會主任郝平在《燕園文物》一書的序言中寫道：“北京大學是可以觸摸到歷史的地方。保護好燕園的文物，就是存續北大的歷史，就是守護北大人的精神傳統、守護中華民族的文脈。”每一座紅色建筑都仿佛是一本歷史的書頁，記錄著過去的輝煌與滄桑，述說著無數革命先輩的學術探索和家國故事，積淀著厚重的紅色文化底蘊和深沉的校園精神文化追求。高校紅色建筑不僅僅是歷史的見證，更是紅色精神的載體。將紅色建筑文化融入學生日常生活、課堂教學和校園活動，能夠讓學生在耳濡目染中接受紅色歷史文化的熏陶，接受厚重歷史文化的浸染和指引。無論是走在校園內，學習生活在紅色建筑中，都能夠讓學生感受到濃厚的歷史文化氛圍和學術文化積淀，強化內心對學校歷史文化的認同感、敬重感、自豪感，形成積極向上的人生態度和精神追求，激發學習熱情、愛國情懷和歷史責任。同時，紅色建筑文化作為校園文化的重要組成部分，對于塑造校園精神、弘揚主旋律、傳播正能量具有重要作用。紅色建筑文化的融入，豐富著校園文化的內涵和形式，提升著校園文化的影響力、吸引力和感染力，連同其他校園文化載體一起凝聚著校園精神、校園力量與校園風骨，激勵著一代代的高校師生，為高校教育注入了源源不斷的精神文化動力和學術創造活力。

　　融入課程教學。高校可以在建筑學專業人才培養課程中，設置紅色建筑文化必修和選修課程，引導建筑學專業學子梳理紅色建筑在中國革命歷史中的發展軌跡，探究重要建筑作品及其背后故事;分析紅色建筑的設計理念、建筑風格及其所體現的特定時期的審美觀念;探討紅色建筑所承載的文化內涵、歷史價值及當代價值，引領學生從紅色建筑中學習專業知識、汲取設計靈感、傳承紅色精神，利用自身專業技能助益紅色建筑的當代傳承和弘揚。高校可以在其他專業課程中加入紅色建筑文化元素，如在藝術鑒賞、美學賞析等課程中分析紅色建筑的審美價值和文化價值，引導學生欣賞特定歷史時期紅色建筑呈現的藝術風格，實現紅色歷史和紅色精神的傳承與弘揚。高校可以設立紅色建筑文化研究機構或課題組，鼓勵和支持教師開展紅色建筑文化相關的學術研究，深入研究紅色建筑文化的歷史淵源、文化內涵和發展規律等，為紅色建筑文化在高等教育中的傳承提供理論支撐和實踐指導。

　　融入校園文化活動。高校可以通過舉辦紅色建筑主題的文化活動，如紅色建筑攝影展、紅色建筑講座和研討會、建筑設計競賽等，邀請專家、學者、紅色建筑保護工作者等進校園，就紅色建筑文化的保護、傳承與發展等問題分享研究成果和實踐經驗，以增強學生對紅色建筑文化的興趣和認知，擴大紅色建筑文化的校園影響力。高校還可以鼓勵學生自發組織成立紅色建筑文化社團，開展各種形式的紅色建筑文化學習和交流活動，如舉辦講座、展覽、競賽等，讓學生自發直觀地感受紅色建筑文化的魅力，形成濃厚的紅色建筑文化氛圍。高校可以豐富校園文化創意形式，開發校園紅色建筑文化資源，調動學生專業特長，創作研發各項紅色建筑主題校園文創產品，用于學生表彰和校園文化活動布設，進一步探索紅色建筑與當代學生學習生活有效鏈接的正確打開方式。高校可以加強與社會機構的交流與合作，通過舉辦紅色建筑文化論壇、組織文化交流活動等方式，展示紅色建筑的獨特魅力和價值意義，提高紅色建筑文化的社會傳播力和影響力。高校可以設置紅色專題社會實踐活動項目，組織學生參觀各地紅色建筑，如革命舊址、歷史博物館、紅色紀念館等，幫助學生深入了解紅色建筑的歷史背景、文化內涵和建筑風格，感受革命先烈的英勇事跡和革命精神。

　　(作者系趙萍、孫波。作者單位：渭南師范學院外國語學院;本文系渭南師范學院2023年校級教育教學改革研究項目: 立德樹人目標下陜西紅色文化融入高校外語專業教學的實踐路徑研究(項目編號：JG202327);陜西省“十四五”教育科學規劃2023年度課題：新文科背景下高校外語人才國際傳播能力培養路徑研究(項目編號：SGH23Y2623)的研究成果。)