本報訊 近日，教育部、國家文物局印發(fā)《關(guān)于推動新時代文物職業(yè)教育改革發(fā)展的實施意見》(下稱《意見》)，提出持續(xù)提升職業(yè)學校文物相關(guān)專業(yè)辦學水平和培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成結(jié)構(gòu)布局合理、培養(yǎng)質(zhì)量過硬、產(chǎn)教深度融合、保障機制健全的新格局，為推動我國文物事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

　　《意見》提出優(yōu)化文物職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局，鼓勵開展中職與高職(3+2)五年貫通，并加強與有關(guān)職業(yè)本科的培養(yǎng)銜接。同時，聚焦實施長學制，推動各層次文物職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、課程體系等方面實現(xiàn)有效銜接。此外，專業(yè)設(shè)置與行業(yè)需求、學生就業(yè)有密切聯(lián)系。《意見》明確，“古建筑工程技術(shù)”“文物考古技術(shù)”“文物展示利用技術(shù)”專業(yè)的行業(yè)需求量較大，應重點發(fā)展;“文物修復與保護”“石窟寺保護技術(shù)”專業(yè)應在培養(yǎng)方式、就業(yè)方向等方面進行優(yōu)化;增設(shè)“文物數(shù)字技術(shù)”“土遺址保護技術(shù)”“壁畫彩塑保護技術(shù)”專業(yè)。

　　《意見》明確，支持行業(yè)企業(yè)(機構(gòu))牽頭，聯(lián)合高水平高等院校、職業(yè)學校和事業(yè)單位，打造若干行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，搭建政行校企(事)對話合作平臺。教育部、國家文物局將認定一批文物產(chǎn)教融合基地，主要考察職業(yè)學校、文博單位共商培養(yǎng)方案、共組教學團隊、共建教學資源，共同實施學業(yè)考核評價，推進教學改革，提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量等情況。(于忠寧)