深入挖掘傳統(tǒng)建筑文化，增強(qiáng)高校思政教育實(shí)效

　　建筑不僅是凝固的歷史，也是文化的象征，承載著民族智慧和精神內(nèi)涵，是人類(lèi)精神活動(dòng)的物質(zhì)映射。在新時(shí)代教育體系中，高校思想政治教育的核心任務(wù)是“培根鑄魂”，而傳統(tǒng)建筑文化蘊(yùn)含著豐富的歷史記憶和人文精神，通過(guò)深入挖掘傳統(tǒng)建筑文化，可深化學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，提高思政教育的吸引力和感染力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信，使思政教育更加生動(dòng)有效，發(fā)揮深遠(yuǎn)的育人作用。深入挖掘傳統(tǒng)建筑文化可增強(qiáng)高校思政教育實(shí)效，意義重大。

　　一、深入挖掘傳統(tǒng)建筑文化資源，豐富思政教育內(nèi)容

　　體現(xiàn)了建筑技術(shù)、藝術(shù)和科學(xué)發(fā)展水平的傳統(tǒng)建筑承載著豐富的歷史和文化信息，文化價(jià)值和教育意義不言而喻。因此，高等院校深入挖掘傳統(tǒng)建筑文化，并將其納入思政教育當(dāng)中，教師在深入挖掘傳統(tǒng)建筑文化的內(nèi)容后，可以保證學(xué)生在接受故宮、頤和園等傳統(tǒng)建筑文化的熏陶后，深入感受中國(guó)古代建筑的獨(dú)特魅力，理解其中蘊(yùn)含的歷史智慧、工匠精神和人文思想，隨即深化學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，提升民族自豪感，隨即實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)思政教育實(shí)效的目的。除此之外，建筑規(guī)范文化包括保障建筑活動(dòng)有序進(jìn)行的建筑管理的規(guī)章制度、政策法規(guī)等內(nèi)容，高校的思想政治教師將建筑規(guī)范文化作為思政教育的生動(dòng)素材納入課堂教學(xué)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生理解法治在社會(huì)治理中的重要作用，隨即增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使思政教育更加生動(dòng)、深入，從而提升其教育實(shí)效。

　　二、將傳統(tǒng)建筑文化元素融入校園文化，營(yíng)造深厚的校園氛圍

　　傳遞和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容的校園文化是高校思想政治教育的重要載體。深入挖掘傳統(tǒng)建筑文化并將其融入校園文化，可在潛移默化中向?qū)W生傳授傳統(tǒng)建筑文化中蘊(yùn)含的價(jià)值觀，提高思想政治教育的實(shí)效性和吸引力。具體而言，可將傳統(tǒng)建筑文化元素融入高校的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等公共區(qū)域建設(shè)中，不斷增強(qiáng)校園文化氛圍的深度和歷史感，發(fā)揮校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的潛移默化作用，促進(jìn)思想政治教育的深入開(kāi)展，增強(qiáng)思政教學(xué)的育人效果。

　　結(jié)語(yǔ)

　　傳統(tǒng)建筑文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思維、人本精神和建筑理念等元素，與思想政治教育的內(nèi)容在本質(zhì)上是相通的，具有突出的教育價(jià)值。深入挖掘傳統(tǒng)建筑文化，能豐富思政教育內(nèi)容，即促使思政教育具備文化價(jià)值后，助力其更好的發(fā)揮其教育意義。除此之外，將傳統(tǒng)建筑文化融入高校的校園文化當(dāng)中，可營(yíng)造積極的校園氛圍，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的目的。

　　(作者孫波系渭南師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師)